Synonyme und Abkürzungen
Gemischtes Lernen, Hybrides Lernen
Ähnliche Begriffe
eLearning, WBT, CBT
Überblick
Im wörtlichen Sinn "gemischtes Lernen". Diese Verbindung von Online- und
Präsenzelementen macht deutlich, dass viele eLearning-Angebote ohne
traditionelles Lernen im Klassenzimmer ineffizient bleiben. Die Zukunft liegt
vor allem bei hybriden Formen ("Blended Learning"), engl. blended = gemischt),
in denen sich Präsenz- und Fernunterricht vermischen. Dabei wird oft die
Zeitunabhängigkeit teilweise wieder aufgehoben, d.h. die Teilnehmer treffen
sich virtuell zu einer festgelegten Zeit), da sich dies als didaktisch
fruchtbarer herausgestellt hat. Trotzdem werden die aufbereiteten Informationen
immer modularer und können in individualisierter Form bezogen werden. Die
grösste Herausforderung für die nahe Zukunft dürfte sein, die neuen Medien
technisch und methodisch so zu optimieren, dass sie von einer Lehrkraft ohne
besondere Kenntnisse und ohne wesentlichen Zusatzaufwand genutzt werden können.
Denn schliesslich soll eLearning ein Gewinn für beide Seiten, Lehrpersonen und
Schüler, sein.
Detail
Im deutschsprachigen Raum hat sich der Begriff des Hybriden Lernens
verbreitet, der bereits länger als der Trendausdruck Blended Learning existiert
und in etwa die gleiche Bedeutung hat. Lernprozesse, die ausschliesslich in
virtuellen Räumen ohne face-to-face Veranstaltungen stattfinden, werden häufig
als weniger effizient und erfolgsversprechend angesehen als Lernszenarien, die
eine Kombination beider Welten anstreben. Dem entsprechend sollte eLearning
eher als Ergänzung und nicht als Ersatz für herkömmliche Lehr-/Lernkonzepte
angesehen werden.
Um ein Beispiel anzuführen, wie ein derartiges Blended Learning Konzept
aussehen könnte, dient exemplarisch das nachfolgende Szenario:
Ein Kurs startet mit einigen online bzw. webbasierten Tutorials (WBTs), die die Lernenden bearbeiten und über deren Inhalte
sie am Ende einen Test bestehen müssen. So beginnen alle Kursteilnehmer den
eigentlichen Kurs mit den gleichen Vorkenntnissen.
Anschliessend folgen einige synchrone Events (z.B. Workshops), die als
Präsenzveranstaltung durchgeführt werden. Die face-to-face-Veranstaltungen sind
höchst interaktiv und bauen auf den Vorkenntnissen der Teilnehmer auf, um ihr
Wissen zu vertiefen.
begleitend hierzu stehen asynchrone Diskussionsforen zur Kommunikation zur
Verfügung, die durch einen Moderator betreut werden. Hier können beispielsweise
Fragen und Problemstellungen der Teilnehmer während und nach dem Kurs
beantwortet werden, um so den Transfer des Gelernten am Arbeitsplatz
sicherzustellen.
Hybrides Lernen bezeichnet ebenfalls die Kombination verschiedener
Lernformen, wobei sich jedoch ein optimaler Mix auf unterschiedliche
Dimensionen beziehen kann, wie die nachfolgenden Beispiele illustrieren:
Mix verschiedener Technologien wie z.B. CD-ROM, CBT/WBT, kombiniert mit Chat
Kombination verschiedener Kommunikationsformen wie z.B. die Mischung
asynchroner mit synchronen Kommunikationsformen
Methodenmix, beispielsweise werden selbststudiumszentrierte Lernformen mit
teambasierten Methoden kombiniert
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